عبر دحان بوبرد، ممثل قطاع تعليم السياقة بالمجلس الإداري للوكالة الوطنية للسلامة الطرقية، عن قلقه البالغ واستغرابه الشديد تجاه التصريحات والمواقف التي تسعى لتحميل القطاع مسؤولية حوادث السير.
وأكد بوبرد في بيان له، الرفض القاطع لكل محاولات الزج بمؤسسات التعليم في “دائرة الاتهام المجاني”، معتبراً أن هذه الادعاءات تتجاهل الإطار القانوني الصارم المنظم للمهنة والطبيعة المركبة لظاهرة حوادث السير في المغرب.
وأوضح أن مؤسسات تعليم السياقة تعمل وفق مقتضيات الباب الثالث من مدونة السير، ولاسيما المادة 239، وتلتزم بدفتر تحملات وعقد برنامج موقع مع وزارة النقل واللوجيستيك منذ سنة 2014.
وشدد على أن التكوين يخضع لعقد نموذجي ملزم يحدد عدد الساعات النظرية والتطبيقية بدقة، حيث لا يسمح بتقديم أي مترشح للامتحان إلا بعد استيفائه الكامل للحصص القانونية وتسلمه شهادة نهاية التكوين التي تثبت أهليته المبدئية.
وفي سياق تحديد المسؤوليات، أبرز المصدر أن إجراء الامتحانات ومنح رخص السياقة هو اختصاص حصري ومباشر للإدارة التابعة للوكالة الوطنية للسلامة الطرقية، خاصة بعد اعتماد مكننة الامتحانات والمنصات الرقمية لضمان الشفافية وتحييد التدخل البشري.
وأشار إلى أن دور مؤسسات التعليم ينتهي قانوناً عند استكمال عملية التكوين، ولا يمكن بأي حال من الأحوال تمديد هذه المسؤولية لتشمل مرحلة منح الرخصة أو السلوك الفردي للسائق بعد حصوله عليها.
واعتبر أن حوادث السير هي نتيجة منظومة متعددة الأطراف تتداخل فيها مسؤوليات السائق، والبنية التحتية، والمراقبة والزجر، والحالة التقنية للمركبات، بالإضافة إلى ثقافة الاستعمال اليومي للطريق.
ووصف اختزال هذه الظاهرة المعقدة في قطاع التكوين وحده بأنه “تبسيط مخل” وتحميل غير مشروع للمسؤولية، مؤكداً أن الاستمرار في توجيه الاتهام للمؤسسات دون سند علمي يمس بسمعة قطاع مهني يؤدي مهامه تحت رقابة صارمة.
ودعا كافة الجهات المعنية إلى فتح نقاش وطني مسؤول يقوم على المعطيات الدقيقة والإحصائيات الموضوعية، مع الكف عن معاملة قطاع تعليم السياقة كـ “حلقة أضعف” في منظومة السلامة الطرقية.
وشدد على التزامه من داخل المجلس الإداري بالرفع من جودة التكوين وتأهيل المكونين، معلناً في الوقت ذاته عدم الوقوف مكتوفي الأيدي أمام أي خطاب يمس بصورة القطاع أو يحمله نتائج اختلالات منظومة بكاملها، داعياً لمقاربة شاملة وعادلة لمعالجة معضلة حوادث السير.



تعليقات الزوار ( 0 )